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Il bombardamento informativo, come gestirlo, come difenderci. Lo spirito critico e il darsi la possibilità di svilupparlo.
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 di Marco Focchi
Intervento tenuto il 2 luglio 2017 a Bruxelles, in occasione del Congresso AMP di PIPOL 8 Credo dovremmo prendere davvero sul serio il famoso inizio di Anna Karenina sulle famiglie felici, che lo sono tutte allo stesso modo, e quelle infelici, che lo sono ciascuna a modo proprio. La famiglia felice offre lo standard, la norma, la vetrina pubblica. La felicità viene esibita come un blasone, come la rappresentazione della vita quale pensiamo debba essere. Nulla deve offuscare l’immagine di una famiglia che ha il proprio posto nelle gerarchia sociale e una funzione determinata nel processo produttivo. Quando facevo consulenza in una scuola elementare, sulla famiglia i bambini portavano fondamentalmente due tipi di racconto: uno, abbastanza uniforme, in cui tutto va bene, il papà è bravo e lavora, la mamma è buona e cucina bene, i fratellini sono angioletti con i quali è bello giocare; l’altro racconto era piuttosto una selva di storie in cui i bambini avevano da ridire su tutto, ma tutto comprende davvero una grande varietà di cose, e per quanto queste narrazioni fossero più realistiche della precedente, mostravano anche una fantasia decisamente più rigogliosa. Inutile dire che i bambini che destavano preoccupazione erano quelli del primo racconto, che si sentivano messi nella scomoda posizione di custodi del segreto di famiglia. Erano infatti quelli che si trovavano in difficoltà a trattare con la materia oscura incontrata nelle relazioni tra i genitori. Dovevano in realtà sostenere l’immagine genitoriale contro quel che in loro stessi sentivano nascere come voce d’accusa da tacitare, e la felicità di facciata spesso era il velo su un difficile nodo conflittuale. Di cosa si riempie il tempo libero? Il tempo libero come merce. Il mercato del tempo libero. L'esperienza analitica e il suo ritmo fuori dal tempo. |
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Dicembre 2019
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